М.Е. Салтыков-Щедрин. "Я писатель, и в этом моё призвание". "Сказки для детей изрядного возраста"

Введение

Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин — один из самых выдающихся русских писателей XIX века, мастер сатииры и социального анализа. Его творчество направлено на освещение проблем общества, разоблачение пороков власти и человеческой слабости, а также воспитание нравственных качеств у читателя.

Салтыков-Щедрин верил, что писатель должен быть совестью общества, обращать внимание на несправедливость и учить людей думать о моральных ценностях. В его творчестве присутствует социальная острота, юмор и глубокий философский смысл, что особенно ярко проявляется в произведениях:

• «Я писатель, и в этом моё призвание» — статья, в которой писатель размышляет о роли литератора в обществе;

• «Сказки для детей изрядного возраста» — сборник сказок, в которых через юмор и фантастику раскрываются социальные проблемы.

«Я писатель, и в этом моё призвание»

Это эссе Салтыкова-Щедрина отражает его философию творчества и понимание роли писателя.

1. Главная идея

• Писатель — это не только творец художественных произведений, но и наблюдатель за обществом, его совесть;

• Роль литератора заключается в разоблачении пороков, воспитании моральных ценностей и пробуждении у людей совести;

• Салтыков-Щедрин считает, что писатель обязан служить обществу и правде, а не только удовольствию публики.

2. Основные положения

• Литература должна отражать реальную жизнь, показывать её проблемы и несправедливость;

• Писатель использует художественные средства, чтобы обнажить социальные пороки;

• Автор подчёркивает важность свободы слова и независимости от власти, чтобы критика общества была честной.

3. Художественные особенности текста

• Лёгкий, разговорный стиль с элементами юмора и иронии;

• Ясная и убедительная аргументация мыслей;

• Использование примеров из жизни и литературы для подкрепления идей о роли писателя.

«Сказки для детей изрядного возраста»

Этот сборник сказок отличается необычным подходом к жанру детской литературы, но при этом несёт глубокий социальный смысл.

1. Сюжет и герои

• Сказки не просто развлекают, а учат анализировать человеческие качества и социальные явления;

• Герои часто олицетворяют пороки или добродетели человека: жадность, лень, честность, смелость;

• Через фантастические события Салтыков-Щедрин показывает, как плохие поступки приводят к последствиям, а добрые — к уважению и справедливости.

2. Основные темы

• Социальная критика: сказки высмеивают бюрократию, жадность, несправедливость;

• Воспитание нравственных качеств: честность, смелость, совесть;

• Образование и мысль: автор показывает, что разум и наблюдательность помогают людям различать добро и зло.

3. Художественные особенности

• Сказочная форма с элементами фантастики и гротеска;

• Ирония и юмор, которые делают критику мягкой, но эффективной;

• Яркие образы и символы, которые помогают понять социальные и моральные проблемы;

• Каждая сказка заканчивается моралью, которая учит размышлять о последствиях поступков.

Основные темы и идеи творчества

1. Социальная критика и справедливость

• Салтыков-Щедрин показывает несправедливость власти, бюрократию, жадность и равнодушие общества;

• Его произведения учат замечать пороки и стремиться к справедливости.

2. Роль писателя и литературы

• Литература — инструмент просвещения и воспитания общества;

• Писатель — наблюдатель, педагог и критик, который помогает людям видеть и осмысливать мир вокруг.

3. Мораль и нравственные качества

• Честность, смелость, справедливость, забота о ближних — ключевые качества героев;

• Сказки и статьи учат думать о последствиях своих действий и поступков других людей.

4. Юмор и ирония как средство критики

• Автор использует юмор, чтобы смягчить критику, сделать её доступной и запоминающейся;

• Ирония помогает разоблачать человеческие пороки без прямого осуждения.

Значение произведений

Произведения Салтыкова-Щедрина важны для школьников, потому что:

• развивают способность к наблюдению за обществом;

• учат замечать социальные и моральные проблемы;

• воспитывают сострадание, чувство справедливости и моральную ответственность;

• помогают развивать критическое мышление и навыки анализа текста;

• показывают, как литература может быть инструментом для воспитания нравственных качеств.

Произведения остаются актуальными, так как учат видеть недостатки общества и стремиться к добродетельным поступкам, развивают наблюдательность, размышления и умение анализировать человеческие поступки.

Вопросы для самопроверки

1. Кто такой Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин и чем он известен?

2. Какие идеи о роли писателя выражены в эссе «Я писатель, и в этом моё призвание»?

3. В чём заключается социальная критика в «Сказках для детей изрядного возраста»?

4. Как через героев и события автор показывает моральные и нравственные качества человека?

5. Какие художественные приёмы использует Салтыков-Щедрин для выражения своих идей?

6. Почему юмор и ирония важны в его произведениях?

7. Как творчество Салтыкова-Щедрина помогает развивать критическое мышление и нравственные качества?