Детство и юность М.Ю. Лермонтова. "Парус". Жажда борьбы и свободы - основной мотив стихотворения

Введение

Михаил Юрьевич Лермонтов — один из величайших русских поэтов и писателей XIX века. Его творчество отличается глубиной чувств, драматизмом, острым восприятием человеческой души и ярким изображением природы. Лермонтов родился в 1814 году в дворянской семье, и его детство и юность оказали сильное влияние на формирование характера и мировоззрения поэта. Одним из ранних и знаменитых стихотворений Лермонтова является «Парус», где выражены его жажда борьбы, стремление к свободе и одиночество поэта.

Детство и юность Лермонтова

Лермонтов вырос в дворянской семье, но детство его было не простым. Рано потеряв родителей, он воспитывался у бабушки и других родственников. Влияние семьи, а также общение с литературой и культурой России того времени, способствовали развитию:

• чувствительности и наблюдательности;

• интереса к природе, жизни и человеческим судьбам;

• стремления к самостоятельности и внутренней свободе;

• любви к литературе и поэзии, которая стала для него способом выражения мыслей и чувств.

Юность Лермонтова совпала с периодом социальных перемен и личных испытаний, что нашло отражение в его первых произведениях. Уже в юношеском возрасте поэт проявил характер романтика и борца, который ищет правду и справедливость.

Стихотворение «Парус»

«Парус» — одно из ранних стихотворений Лермонтова, написанное в 1832 году. В нём поэт использует образ одинокого паруса, дрейфующего по волнам, чтобы выразить свои мысли и чувства.

Сюжет и образы:

• Парус — символ одиночества и стремления к свободе;

• Море и ветер — символ движения, перемен и жизненных испытаний;

• Образ природы отражает внутренние переживания человека.

Стихотворение краткое, но очень ёмкое. Через образ паруса Лермонтов показывает:

• стремление к жизни без ограничений;

• жажду борьбы с обстоятельствами;

• одиночество человека, который ищет своё место в мире;

• философский взгляд на жизнь и судьбу.

Жажда борьбы и свободы

Основной мотив стихотворения «Парус» — жажда борьбы и свободы. Лермонтов ощущает внутреннюю неудовлетворённость, стремление вырваться из оков условностей и рутины. В образе паруса:

• каждый ветер — новое испытание, возможность проверить себя;

• каждый шторм — препятствие, с которым нужно бороться;

• одиночество паруса символизирует личную свободу и независимость мыслей поэта.

Таким образом, стихотворение становится философским размышлением о судьбе человека, его стремлении к свободе и преодолению трудностей.

Художественные особенности стихотворения

«Парус» написан в жанре лирического стихотворения, и в нём проявляются следующие художественные приёмы:

1. Метафора и символ — парус олицетворяет человека и его внутренний мир.

2. Олицетворение — ветер и волны как живые силы, с которыми сталкивается герой.

3. Контраст — спокойное море и буря символизируют спокойствие и борьбу в жизни человека.

4. Краткость и ёмкость — всего несколько строф, но каждое слово несёт глубокий смысл.

5. Музыкальность стиха — ритм и звук помогают передать настроение волнений и устремлений.

Эти особенности делают стихотворение живым, выразительным и понятным для читателя, даже если оно очень короткое.

Значение стихотворения

Стихотворение «Парус» важно для литературы и воспитания, потому что оно:

• отражает дух юного поэта и его мировоззрение;

• показывает ценность личной свободы и независимости;

• учит видеть символы и понимать их смысл;

• развивает чувство эмпатии и понимания человеческих переживаний;

• помогает осознать, что жизнь полна испытаний, и только борьба делает человека сильным.

«Парус» остаётся актуальным и сегодня, потому что многие люди сталкиваются с трудностями, ищут своё место в жизни и стремятся к свободе и самореализации.

Вопросы для самопроверки

1. В каком году родился М.Ю. Лермонтов и как повлияло его детство на творчество?

2. Какую роль сыграли юношеские годы в формировании характера поэта?

3. О чём рассказывает стихотворение «Парус»?

4. Какие символы и метафоры использует Лермонтов в стихотворении?

5. Как проявляется мотив жажды борьбы и свободы в образе паруса?

6. Какие художественные приёмы делают стихотворение выразительным?

7. Почему «Парус» остаётся актуальным для современных читателей?