Косвенная речь (общие вопросы)

Пря­мая и кос­вен­ная речь

Вспом­ним, что же такое пря­мая и кос­вен­ная речь. Пря­мая речь – это речь ка­ко­го-ли­бо лица, пе­ре­да­ва­е­мая без из­ме­не­ний, непо­сред­ствен­но так, как она была про­из­не­се­на. Пря­мая речь может пред­став­лять собой по­вест­во­ва­тель­ное, во­про­си­тель­ное или по­ве­ли­тель­ное пред­ло­же­ния. Кос­вен­ная речь пе­ре­да­ет слова го­во­ря­ще­го не слово в слово, а лишь по со­дер­жа­нию, в виде до­пол­ни­тель­но­го при­да­точ­но­го пред­ло­же­ния.

Во­про­си­тель­ные пред­ло­же­ния, вос­про­из­ве­ден­ные в кос­вен­ной речи, на­зы­ва­ют­ся кос­вен­ны­ми во­про­са­ми.

Во­прос (пря­мая речь)

Во­про­си­тель­ное слово

Ска­зу­е­мое

Под­ле­жа­щее

Осталь­ные члены

?

Во­прос (кос­вен­ная речь)

Во­про­си­тель­ное слово

Под­ле­жа­щее

Ска­зу­е­мое

Осталь­ные члены

.

Во­прос в пря­мой речи, как вы зна­е­те, в боль­шин­стве слу­ча­ев имеет об­рат­ный по­ря­док слов (кроме во­про­сов к под­ле­жа­ще­му), то есть перед под­ле­жа­щим стоит ска­зу­е­мое или его часть. А вот во­про­сы в кос­вен­ной речи имеют струк­ту­ру по­вест­во­ва­тель­но­го пред­ло­же­ния, т. е. пря­мой по­ря­док слов (под­ле­жа­щее, за ним ска­зу­е­мое). Знак во­про­са в конце та­ко­го пред­ло­же­ния от­сут­ству­ет, а вспо­мо­га­тель­ный гла­гол не упо­треб­ля­ет­ся.

Нужно пом­нить, что между глав­ным и при­да­точ­ным пред­ло­же­ни­я­ми со­блю­да­ет­ся пра­ви­ло со­гла­со­ва­ния вре­мен.

 

Пе­ре­да­ча общих во­про­сов

Итак, как же нам пра­виль­но пе­ре­да­вать общие во­про­сы при кос­вен­ной речи?

Ос­нов­ное пра­ви­ло такое: общие во­про­сы за­ме­ня­ют­ся при­да­точ­ным пред­ло­же­ни­ем, ко­то­рое при­со­еди­ня­ет­ся к глав­но­му при по­мо­щи со­ю­зов if и whether, име­ю­щих зна­че­ние ча­сти­цы ли. За­пя­тая не ста­вит­ся.

Глав­ное пред­ло­же­ние

IF/WHETHER

При­да­точ­ное пред­ло­же­ние

For example,

1. "Do you know the boy in the black T-shirt?" I asked him. – «Ты зна­ешь маль­чи­ка в чер­ной фут­бол­ке?» – спро­сил я его.

I asked him if he knew theboyintheblackT-shirt. – Я спро­сил его, знает ли он маль­чи­ка в чер­ной фут­бол­ке.

2. He asked, "Have you met my wife?" – Он спро­сил: «Ты зна­ком с моей женой?»

He asked if (whether) I had met his wife. – Он спро­сил, зна­ком ли я с его женой.

3. He asked me, "Will you be here tomorrow?" – Он спро­сил меня: «Вы бу­де­те здесь зав­тра?»

He asked me  if I would be there the next day. – Он спро­сил меня, буду ли я там на сле­ду­ю­щий день.

4. He asked me, "Have you received my letter?" - Он спро­сил меня: «Вы по­лу­чи­ли мое пись­мо?»

He asked me  if whether  I had received his letter. – Он спро­сил меня, по­лу­чил ли я его пись­мо.

5. She said, "Have you read the morning paper?" – Она ска­за­ла: «Вы чи­та­ли утрен­нюю га­зе­ту?»

She asked  if I had  read the morning paper. – Она спро­си­ла, читал ли я утрен­нюю га­зе­ту. (Рис. 2)

Рис. 1. Ил­лю­стра­ция к при­ме­ру

6. I asked him, "Do you understand now?" – Я спро­сил его: «Те­перь Вы по­ни­ма­е­те? »

I asked him if he understood then. – Я спро­сил его, по­ни­мал ли он те­перь это.

Сле­ду­ет от­ли­чать if в зна­че­нии «если» в услов­ных пред­ло­же­ни­ях от if в зна­че­нии «ли» в кос­вен­ных во­про­сах. После if (если) бу­ду­щее время за­ме­ня­ет­ся на­сто­я­щим, а после (if) ли такая за­ме­на не про­ис­хо­дит:

I shall ask him if he will come.      I shall ask him about it if he comes.

Я спро­шу его, при­дет ли он.     Я спро­шу его об этом, если он при­дет.

 

Крат­кие от­ве­ты к об­ще­му во­про­су

На общий во­прос обыч­но да­ет­ся крат­кий ответ. Он на­чи­на­ет­ся сло­вом YES (если ответ по­ло­жи­тель­ный) или сло­вом NO (если ответ от­ри­ца­тель­ный). После этих слов все­гда ста­вит­ся за­пя­тая. Потом идет под­ле­жа­щее (вы­ра­жен­ное су­ще­стви­тель­ным или ме­сто­име­ни­ем в им. па­де­же) и про­сто вспо­мо­га­тель­ный гла­гол со­от­вет­ству­ю­ще­го вре­ме­ни для YES, а для NO – вспо­мо­га­тель­ный гла­гол + ча­стич­ка NOT.

YES,	Под­ле­жа­щее в И. п.	Вспо­мо­га­тель­ный гла­гол
NO,		Вспо­мо­га­тель­ный гла­гол + NOT

E.g. Doesshe know the answer to the question? – Yes, she does.

Знает ли она ответ на этот во­прос? – Да, знает.

Are the children playing in the garden? – No, they are not.

Играют ли дети в саду? – Нет, не иг­ра­ют. (Рис. 3)

Will you go to the chemist’s? – Yes, I will.

Ты схо­дишь в ап­те­ку? – Да, схожу.

Рис. 2. Ил­лю­стра­ция к при­ме­ру

Did he make three mistakes in the test? – No, he did not.

Сделал ли он три ошиб­ки в тесте? – Нет, не сде­лал.

Гла­го­лы to be в крат­ких от­ве­тах не тре­бу­ет вспо­мо­га­тель­но­го гла­го­ла. Он сам вы­пол­ня­ет эту функ­цию.

E.g. Is Tom in the classroom? – Yes, he is.

Том в клас­се? – Да.

Are you ready to answer? – No, I’m not.

Ты готов от­ве­чать? – Нет, не готов. (Рис. 4)

Рис. 3. Ил­лю­стра­ция к при­ме­ру

 

Пе­ре­да­ча крат­ких от­ве­тов

Рас­смот­рим, как пе­ре­да­вать крат­кие от­ве­ты в кос­вен­ной речи.

Крат­кие от­ве­ты в кос­вен­ной речи пе­ре­да­ют­ся по­вто­ре­ни­ем вспо­мо­га­тель­но­го гла­го­ла, со­дер­жа­ще­го­ся в крат­ком пря­мом от­ве­те. При этом вре­мен­ная форма вспо­мо­га­тель­но­го гла­го­ла ме­ня­ет­ся в со­от­вет­ствии с пра­ви­лом со­гла­со­ва­ния вре­мен.

Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что крат­кий кос­вен­ный ответ вво­дит­ся со­ю­зом that, а слова yes и no опус­ка­ют­ся.

For example:

"Do you speak English?" – «Вы го­во­ри­те по-ан­глий­ски?» He asked me if I spoke English. – Он спро­сил, го­во­рю ли я по-ан­глий­ски.	"Yes, I do”.  – «Да». I answered that I did. – Я от­ве­тил, что я го­во­рю.
	“No, I don't."  -  «Нет». I answered that I didn't. – Я от­ве­тил, что не го­во­рю.

 

I asked him, "Will you go there?" – Я спро­сил его: «Вы пой­де­те туда?» I asked him whether he would go there. Я спро­сил его, пой­дет ли он туда.	He answered "Yes, I will." – Он от­ве­тил: «Да, пойду». He answered that he would.
	He answered “No, I won’t.” – Он от­ве­тил: «Нет, не пойду». He answered that he wouldn’t.

 

Сдвиг во вре­ме­ни

Чтобы си­сте­ма­ти­зи­ро­вать свои зна­ния по со­гла­со­ва­нию вре­мен, об­ра­ти­те вни­ма­ние на сле­ду­ю­щую таб­ли­цу.

From	To
Present Simple	Past Simple
Present Continuous	Past Continuous
Present Perfect	Past Perfect
Past Simple
Will	Would
Can	Could

E.g. He said, “I am a painter.” –> He said he was a painter.

Он ска­зал: «Я ху­дож­ник». –> Он ска­зал, что он ху­дож­ник.

She said, “I amdoing my homework now.” –> She said she wasdoing her homework then.

Она ска­за­ла: «Я делаю до­маш­нее за­да­ние сей­час». –> Она ска­за­ла, что де­ла­ет до­маш­нее за­да­ние сей­час.

They said, “We have just come back from the Browns.” –> They said that they had just come back from the Browns.

Они ска­за­ли: «Мы толь­ко что вер­ну­лись от Бра­у­нов». –> Они ска­за­ли, что толь­ко что вер­ну­лись от Бра­у­нов.

He said, “I read her article.” –> He said that he had read her article.

Он ска­зал: «Я про­чел ее ста­тью». –> Он ска­зал, что про­чел ее ста­тью. (Рис. 1)

Рис. 4. Ил­лю­стра­ция к при­ме­ру

She said, “I willopen the window.” –> She said that she wouldopen the window.

Она ска­за­ла: «Я от­крою окно». –> Она ска­за­ла, что от­кро­ет окно.

He said, “I canplay the guitar.” –> He said he couldplay the guitar.

Он ска­зал: «Я умею иг­рать на ги­та­ре». –> Он ска­зал, что умеет иг­рать на ги­та­ре.

 

Ли­ме­ри­ки

Ан­глий­ские ли­ме­ри­ки (english limericks) – это сти­хо­тво­ре­ния, ко­то­рые яв­ля­ют­ся одной из со­став­ля­ю­щих ан­глий­ско­го юмора и куль­ту­ры.

Ли­ме­рик – это ко­рот­кое смеш­ное сти­хо­тво­ре­ние, со­сто­я­щее из пяти строк. Кроме того, от­ли­чи­тель­ной чер­той ли­ме­ри­ка яв­ля­ет­ся его осо­бая оди­на­ко­вая сти­хо­твор­ная форма. Обыч­но на­чи­на­ет­ся со слов "There was a...".

Вот несколь­ко ин­те­рес­ных ли­ме­ри­ков.

There was a Young Lady of Niger,

Who smiled as she rode on a tiger;

They returned from the ride

With the Lady inside,

And the smile on the face of the tiger.

 

Одна хо­хо­туш­ка-де­ви­ца

Лю­би­ла ка­тать­ся на льви­це.

При­знать­ся вам чест­но –

Де­ви­ца ис­чез­ла,

Зато улы­ба­ет­ся льви­ца. (Рис. 5)

Рис. 5. Ил­лю­стра­ция к ли­ме­ри­ку

 

There was a young lady named Bright

Who travelled much faster than light.

She started one day

In a relative way

And returned on the previous night.

 

Зна­вал я одну ско­ро­ход­ную Бет,

Она но­си­лась быст­рее, чем свет.

Од­на­ж­ды я видел,

Она вышла чуть свет,

А вер­ну­лась вчера под обед.

 

За­да­ния для са­мо­про­вер­ки

And now let’s do some exercises to understand the rules of reporting general questions better.

Те­перь сде­ла­ем несколь­ко упраж­не­ний, чтобы лучше по­нять пра­ви­ла пе­ре­да­чи общих во­про­сов кос­вен­ной речью.

The first task. Look at the sentences and fill the gaps with “if” or “that”.

1. I asked him ___ he liked apples. → if

2. He answered ___ he didn’t. → that

3. My mother asked me ___ I had done all my homework. → if

4. Certainly I answered ___ I had. → that

5. He asked me ___ I would go to the party. → if

6. I asked them ___ they had any ideas how to help him. → if

 

The second task. Look at the sentences and report the general questions.

1. He asked me, “Do you see three flies on the fridge?” →

He asked me if I saw three flies on the fridge.

2. She asked Tom, “Will you buy some cheese?” →

She asked Tom if he would buy some cheese.

3. I asked my sister, “Are you sleeping?” →

I asked my sister if she was sleeping.

4. They asked me, “Have you ever been to Monaco?” →

They asked me if I had ever been to Monaco.

5. He asked her, “Do you want to have a cup of tea?” →

He asked her if she wanted to have a cup of tea.

Вопросы к конспектам