Текст как продукт речевой деятельности

В русском языке текст — это связная, законченная последовательность предложений, объединённых одной темой, смысловой идеей и целью высказывания. Текст является результатом речевой деятельности человека, он формируется для общения, передачи информации, выражения мыслей, эмоций и оценки происходящего.

Понимание того, что такое текст и как он создаётся, важно не только для школьников, но и для всех людей, стремящихся к грамотной и выразительной речи.

1. Текст как единица речи

Текст — это не просто набор предложений. Он отличается от случайной последовательности фраз тем, что:

  1. Объединён одной темой.

  2. Содержит логическую последовательность: начало, основная часть и заключение.

  3. Имеет цель высказывания, то есть отвечает на вопрос «Зачем сказано?»

  4. Соответствует ситуации общения: устная или письменная речь, форма повествования, рассуждения, описания.

Пример:

  • Несвязные предложения: «Солнце светит. Я иду в школу. Друзья ждут».

  • Текст: «Сегодня солнечный день, и я иду в школу. Мои друзья уже ждут меня на площадке, чтобы вместе пойти на уроки».

Во втором случае предложения объединены темой (школьный день) и логикой повествования.

2. Функции текста

Текст выполняет несколько важных функций:

2.1. Информационная

Текст передаёт сведения о событиях, явлениях, фактах:

  • «Сегодня в городе открылся новый парк, где можно гулять и заниматься спортом».

2.2. Коммуникативная

Текст служит для общения между людьми, выражения просьбы, совета, вопроса:

  • «Можешь помочь мне с домашним заданием?»

  • «Я советую тебе прочитать эту книгу».

2.3. Эстетическая

Текст может быть художественным, выражать эмоции, создавать образ, впечатление:

  • «Закат окрасил небо в яркие цвета, и лес словно загорелся золотом».

2.4. Оценочная

Текст позволяет выражать оценку, отношение к явлениям, людям или событиям:

  • «Этот фильм интересный и познавательный, его стоит посмотреть».

3. Структура текста

Любой текст имеет структурные элементы, обеспечивающие его понятность:

  1. Тема текста — то, о чём идёт речь.

    • Пример: «Мой любимый школьный предмет».

  2. Главная мысль — то, что автор хочет донести до читателя.

    • Пример: «Математика помогает развивать логическое мышление».

  3. Содержание (основная часть) — факты, события, рассуждения, описания.

    • Пример: «На уроках математики мы решаем интересные задачи, участвуем в олимпиадах и применяем знания в жизни».

  4. Заключение — вывод или итог текста.

    • Пример: «Поэтому я считаю, что математика — мой любимый предмет».

4. Связность текста

Связность текста обеспечивается логикой предложений, повтором ключевых слов, связующими словами и союзами.

Примеры связующих слов и союзов:

  • Союзы: и, а, но, потому что, так как.

  • Служебные слова: затем, потом, например, таким образом.

Пример текста с связностью:

  • «Сегодня я проснулся рано, потому что хотел подготовиться к контрольной работе. Затем я позавтракал и пошёл в школу. На уроках я внимательно слушал учителя, чтобы успешно выполнить задания».

Связные тексты легче воспринимаются и лучше передают информацию.

5. Языковые средства текста

Для создания текста используются различные языковые средства, которые помогают:

  1. Выразить мысль чётко (грамотная структура предложений).

  2. Сделать речь яркой (эпитеты, сравнения, метафоры).

  3. Обеспечить связность (союзы, местоимения, вводные слова).

  4. Передать эмоции и оценку (восклицательные предложения, модальные слова).

Пример художественного текста:

  • «Солнечный свет пробивался сквозь кроны деревьев, и лес наполнялся звуками пения птиц. Я шёл по тропинке, наслаждаясь каждым мгновением».

6. Текст как результат речевой деятельности

Текст является продуктом речевой деятельности, так как он создаётся для:

  • Передачи информации.

  • Общения и взаимодействия с другими людьми.

  • Выражения мыслей, эмоций и оценки происходящего.

  • Решения коммуникативной задачи: информирование, убеждение, развлечение.

Создание текста требует мыслительного и языкового труда: подбор слов, построение предложений, организация логики и структуры.

7. Примеры

  1. Повествовательный текст:

  • «Вчера мы ходили в зоопарк. Там были разные животные: львы, тигры, слоны. Я особенно радовался пингвинам».

  1. Описание:

  • «Осень пришла в наш город. Деревья покрылись золотыми листьями, воздух стал свежим и прохладным».

  1. Рассуждение:

  • «Я считаю, что спорт полезен для здоровья. Он укрепляет организм и помогает развивать силу и выносливость».

Последнее изменение: Вторник, 25 Ноябрь 2025, 11:22