Септеулік шылауды көрсетіңіз.
A) Үлкендер де сыртқа шыққан.
B) Жұмыс кейінге қалды.
=C) Біраз жүргеннен кейін демалдық.
D) Кейде кейін, кейде алға жүреді.
E) Естіген әңгімем қызық-ақ.
Септеулік шылауды табыңыз.
A) Ән әрқашан күй сыйлайды.
B) Сен де ғашық болыпсың.
C) Осы елді менсінбей жүреді екен.
D) Махаббат деген осы ма?
=E) Бұрын көрген таныс тәрізді жаныңды билейді.
“Дейін, шейін” септеулік шылауының жазылу емлесін көрсетіңіз.
A) Сызықша арқылы.
B) Бірге.
C) Нүктелі үтір арқылы.
=D) Бөлек.
E) Үтір, сызықша арқылы.
Септеулік шылауды белгілеңіз.
A) Бар ма?
=B) Төмен қарай.
C) Кейде.
D) Намыс пен ерлік.
E) Ән бе екен?
Шылау түрін көрсетіңіз.
=A) 3.
B) 2.
C) 4.
D) 5.
E) 1.
Септеулік шылаудың анықтамасын белгілеңіз.
A) Сөз бен сөзді, сөйлем мен сөйлемді салаластыра байланыстырады.
B) Сөзге күшейту, тежеу, күмән сияқты мағына үстейді.
=C) Белгілі септік тұлғадағы сөздермен тіркесіп, оған қосымша мән үстеп тұрады.
D) Тиянақты ойды білдіреді.
E) Іс-қимыл әрекетті білдіреді.
Дұрыс жазылған жалғаулық шылауды табыңыз.
A) Жақсымен жанас.
=B) Жақсылық пен жамандық алдыңнан қайтады.
C) Жақсылық, және, жамандық алдыңнан шығады.
D) Абаймен оның достары.
E) Кәкітаймен Абайға қарады.
Сөздердің орын тәртібі арқылы байланысын табыңыз.
A) Оқушылардың кітабы.
B) Ақырына дейін күту.
=C) Алтын сәуле.
D) Ғылымды егеру.
E) Қиялға шомылу.
Интонация арқылы байланысқан сөздерді табыңыз.
A) Қазақ әндері.
B) Болашақты армандау.
=C) Асан – студент.
D) Гүлдеген ауыл.
E) Мектеп басшысы.
Сөздердің септеулік шылау арқылы байланысын анықтаңыз.
=A) Айтқан сайын түсіну.
B) Әр түрлі.
C) Астанаға бару.
D) Гүлдердің иісі.
E) Әтір себу.
Сөздердің жалғау арқылы байланысын көрсетіңіз.
A) Арман үшін аттану.
B) Білімді азамат.
C) Үш дәптер.
D) Биік дәреже.
=E) Көлдің жағасында.
Сөздердің жалғау арқылы байланысын көрсетіңіз.
A) Соңғы қоңырау.
=B) Ауылға қайту.
C) Әділ болу.
D) Аяқ асты.
E) Әзер жету.
Сөздердің орын тәртібі арқылы байланысын табыңыз.
A) Далаға шығу.
B) Ғарышқа сапар.
C) Үйіне қарай кету.
=D) Ну орман.
E) Балаларды жинау.

Интонация арқылы байланысқан сөздерді белгілеңіз.
A) Дүние үшін талас.
=B) Сәбит – жазушы.
C) Алым-салық жинады.
D) Төрт-бес ат.
E) Аман-есен жету.
Сөздердің байланысу тәсілінің қанша түрі барын белгілеңіз.
A) 2.
B) 3.
=C) 4.
D) 2.
E) 5.
Септеулік шылаумен байланысып тұрған тіркесті көрсетіңіз.
=A) Жиналыстан кейін.
B) Қазыбектің жоспары.
C) Қамысты көл.
D) Туыс адам.
E) Орта мектеп.
Жалғаулық шылау арқылы байланысып тұрған тіркесті табыңыз.
A) Әлия оқыды.
=B) Ақ пен қара.
C) Мектепке дейін.
D) Мектепке қарай.
E) Сен отыр.
Орын тәртібі арқылы байланысып тұрған тіркесті көрсетіңіз.
A) Дәркенбайдан сұрасаң етті.
B) Оған телефон арқылы әмір етті.
=C) Тас жолды ағаш күрекпен күредік.
D) Сәуле – суретші.
E) Мен поезд арқылы келдім.
Матаса байланысып тұрған тіркесті табыңыз.
A) Гүлнар үйретті.
B) Ісімен жақсы.
=C) Менің қылығым.
D) Жалт-жалт қарау.
E) Сіз келдіңіз.
Сөз тіркесіндегі қиысуды табыңыз.
A) Білімді қыз.
B) Білім алу.
C) Ойлы адам.
=D) Ол келді.
E) Сабақ кестесі.
Қабыса байланысып тұрған тіркесті табыңыз.
A) Әдейі келдім.
B) Үйдің шатыры.
C) Мұғалім айтты.
D) Мектепте оқиды.
=E) Белгілі ақын.
Меңгеруді көрсетіңіз.
A) Жолаушылар келді.
B) Мектеп үйі.
=C) Сыныпта отыр.
D) Таулы өлке.
E) Үнді шайы.
Етістікті сөз тіркесін көрсетіңіз.
A) Кірпіш үй.
B) Бес бала.
C) Оқыған қыз.
=D) Сөзіне таңғалды.
E) Әдемі әуен.
Есімді сөз тіркесін көрсетіңіз.
A) Біліміне таңғалды.
B) Әнді тыңдады.
C) Кеше келді.
=D) Бесінші сынып.
E) Көп ойланды.
Сөз тіркесінің түрін көрсетіңіз.
A) 5.
=B) 2.
C) 3.
D) 4.
E) 1.

пройти тест

Лепті сөйлемді анықтаңыз.
=A) Па! Шіркіннің сөзі!
B) Мынау қоян жепті ғой.
C) Не күдігіңіз бар еді?
D) Қандай айғақ таптыңыз?
E) Ертең қызық болады.
Бұйрықты сөйлемді көрсетіңіз.
A) Алатаудың көркін айтсаңшы, шіркін!
B) Ауылға ақындар келді.
C) Мен шебер бола алар ма екенмін?
=D) Осы жағдай сенің де есіңде болсын.
E) Мәселесі шешілді.
Сөйлемді анықтаңыз.
A) Тепсе темір үзетін.
B) Ақ шағала.
C) Қызыл күрең шай.
D) Суға жүзу жарысы.
=E) Біз жидек тердік.
Сұраулы сөйлемді анықтаңыз.
A) Ол бізге келмеді.
B) Ол бір қызық дәуір екен.
C) Үйде пеш жоқ.
=D) Десятниктерің кім.
E) Пай-пай, мына аттың семізін-ай.
Сұраулы сөйлемді көрсетіңіз.
A) Осының бәрі рас.
B) Беу шіркін, таудың күйі, тастың күйі.
=C) Адамнан мықты не бар екен.
D) Бала қарсы айтуға сөз таба алмады.
E) Оралым менің, Оралым.
Айтылу түрлеріне қарай сөйлемдердің неше түрге бөлінетінін анықтаңыз.
A) 1.
B) 2.
C) 3.
=D) 4.
E) 5.
Хабарлы сөйлемнің ерекшелігін белгілеңіз.
=A) Іс-әрекеттің белгілі бір шақта жүзеге асатындығын білдіреді.
B) Жетек сұрақтар арқылы жасалған сөйлем.
C) Ерекше эмоциямен айтылатын сөйлем.
D) Көңіл-күйді білдіретін сөйлем.
E) Бұйрық не шартты райға –шы, -ші жұрнағының жалғануы арқылы жасалған сөйлем.
-ақ, -ай, -ау, ғой шылауларының қатысымен жасалатын сөйлем түрін анықтаңыз.
A) Хабарлы сөйлем.
B) Бұйрықты сөйлем.
=C) Лепті сөйлем.
D) Жай сөйлем.
E) Сұраулы сөйлем.
Ма, ме, ба, бе, па, пе шылауларының қатысуымен жасалатын сөйлемді атаңыз.
A) Хабарлы сөйлем.
B) Бұйрықты сөйлем.
C) Лепті сөйлем.
D) Жай сөйлем.
=E) Сұраулы сөйлем.
Сөйлем түрін белгілеңіз. Жібермесем, сағы сынады-ау( ) Тәуекел, жіберсем бе екен( )
A) Хабарлы сөйлем.
B) Бұйрықты сөйлем.
=C) Лепті сөйлем.
D) Жай сөйлем.
E) Сұраулы сөйлем.
Дара бастауышы бар сөйлемді белгілеңіз.
=A) Талаптыға нұр жауар.
B) Еңбек түбі – береке.
C) Үш салт атты жүріп келеді.
D) Шу өңірі өнімді мол береді.
E) Сегіз қырлы, бір сырлы.
Сөйлем мүшелері құрамына қарай нешеге бөлінетінін көрсетіңіз.
=A) 3.
B) 2.
C) 4.
D) 1.
E) 5.
Жасырын тұрған бастауышы бар сөйлемді белгілеңіз.
A) Ол жығылып қалды.
B) Табиғат – біздің досымыз.
C) Марат күліп жіберді.
=D) Еңбек етсең, есейерсің.
E) Ол тыңдағанды жақсы көреді.

Бастауыш қызметін атқарып тұрған сан есімді көрсетіңіз.
A) Жүзден жүйрік, мыңнан тұлпар.
B) Сабақты екеулеп оқыды.
C) Қызыл шұбары – он үш.
=D) Отыз – онға бөлінеді.
E) Сексенді екіге бөл.
Бастауыш қай сөз табынан екенін анықтаңыз.
Кейбіреулері сәл тоқтады.
A) Зат есім.
B) Сын есім.
=C) Есімдік.
D) Етістік.
E) Одағай.
Бастауыш қызметін атқарып тұрған етістікті көрсетіңіз.
A) Бұл – Еркебұлан сөзі.
B) Кешікпей Абайлар да аттанды.
=C) Келгендер – осы ауылдың адамдары.
D) Орамалың бар ма?
E) “Тұр орныңнан,” – деп әмір етті.
Бастауыш қызметіндегі есімшені табыңыз.
A) Ол – күлдіргі бала.
=B) Оқыған озады.
C) Мақсат ән айтты.
D) Армансыз адам болмайды.
E) Арманға жету керек.
Есімдіктен болып тұрған бастауышты анықтаңыз.
A) Маған сыйлық әкелді.
=B) Мен еңбекті бағалаймын.
C) Ана сүтін ардақта.
D) Оның төрттен бірін ал.
E) Сыйлық бәріне жетті.
Үйірлі бастауышты табыңыз.
A) Омар және Арман қырман басында жүр.
B) Күле беру – ыңғайсыз.
=C) Жұмысы жоқтық аздырар адам баласың.
D) Өзіміз де жүргелі отырмыз.
E) Тыңдау – мәдениеттілік белгісі.
Жалпылау есімдігінен болған бастауышты табыңыз.
=A) Бәріміз уәдені орындадық.
B) Жата-жастана айтарсыз.
C) Мен ертең келемін.
D) Қашан келесіңдер?
E) Біз тез келдік.
Жалқы есімнен болған бастауышты белгілеңіз.
A) Жиырма – тақ сан.
=B) Сара қуанды.
C) Ол сүрініп кетті.
D) Поезд уақытында келді.
E) Орындық әкеленді.
Үйірлі бастауышты көрсетіңіз.
A) Омар және Арман қырман басында жүр.
B) Күле беру – ыңғайсыз.
=C) Билеті барлар орындарына жайғасты.
D) Өзіміз де жүргелі отырмыз.
E) Тыңдау – мәдениеттілік белгісі.
Тек тұрлаулы мүшелерден тұрған сөйлемді белгілеңіз.
=A) Атың әдемі екен.
B) Оның өзі шеткерірек тұр екен.
C) Көп ұзамай жауын басылды.
D) Өңі алабұрта күрең тартқан.
E) Бүгін сабақта Әмір жоқ.
Үйірлі баяндауышты белгілеңіз. Есті адамдарда бар қасиет – уайым жеу.
A) Есті.
B) Адамдарда.
C) Бар.
D) Қасиет.
=E) Уайым жеу.
Зат есімнен болған баяндауышты көрсетіңіз. Сендер өмірдегі ең бақытты адамсыңдар.
A) Сендер.
B) Өмірдегі.
C) Ең.
D) Бақытты.
=E) Адамсыңдар.

пройти тест

Қыстырма сөзді табыңыз.
A) Иә.
B) Еһе.
=C) Шынында.
D) Апырау.
E) О, сиқыр.
Қыстырма сөзді сөйлемді көрсетіңіз.
A) Қарағым, бүгін күн жұма ғой.
B) Қой, не де болса қалмайық енді.
C) Жүрегім, ойбай, соқпай енді.
=D) Дүниеде, сірә, сендей маған жар жоқ.
E) Уа, халқым, құлаш жаздың кең өріске.
Қыстырма сөзді анықтаңыз.
A) Алақай.
=B) Әрине.
C) Кінәлі.
D) Жолдастар.
E) Қап.
Одағайды көрсетіңіз.
A) Е, отағасы қай жаққа барасыз?
B) Балам, қандай ойыңыз бар?
C) Қысқасы, бәрің қалмай барыңдар.
=D) Мен не қылдым, япырмау?
E) Өзі тіпті көшелі кісі боп қапты.
Одағай сөзді анықтаңыз.
A) Достар, әрқашан мұқият болыңдар.
B) Айналайын-ай, үйін сағынған ғой.
=C) Моһ-моһ, сен менің асау тайым.
D) Айталық, сізбен келістік, сонда не болды?
E) Менің күнделігімді қарап жіберші, апа.
Одағай сөзді көрсетіңіз.
=A) Бәрекелді, мынау қызық екен.
B) Армандарына жетіп, көңілдері бір жайланды.
C) Өмір өтті, озды, қартайды.
D) О заман да, бұ заман, мұндай сұмдық естіп пе ең?
E) Жанатбек, мынаны қарай тұр.
Төл сөзді сөйлемді көрсетіңіз.
A) “Тарақ” деген сөздегі “та” буыны – ашық буын.
=B) Ұста: “Бұны қайдан көрдім?” – деп ойлады.
C) “Қол ұстату” деген ырым осы.
D) “Қозы Көрпеш – Баян сұлу” жырын оқыдың ба?
E) Сен дегенде ойым таза.
Автор сөзді сөйлемді көрсетіңіз.
=A) –Бұл не деген жұмбақ? – десті екеуі.
B) “Аққу көлі” балетін көрдің бе?
C) “Ат” – көп мағыналы сөз.
D) Өлең – сөздің патшасы, сөз сарасы.
E) Ендеше, жөніңді біл, шығарма үніңді.
Төлеу сөзді сөйлемді анықтаңыз.
A) “Тарақ” деген сөздегі “та” буыны – ашық буын.
=B) Ұста бұны қайдан көргенін ойлады.
C) “Қол ұстату” деген ырым осы.
D) “Қозы Көрпеш – Баян сұлу” жырын оқыдың ба?
E) Ұста: “Бұны қайдан көрдім?” – деп ойлады.
Төл сөзді сөйлемді табыңыз.
=A) “Қалауын тапса, қар жанады,” – деген мақал – үлкен философия.
B) “Көзімнің қарасы” – махаббат әні.
C) Киноға барайын деп едім.
D) Өзім де солай деп ойладым.
E) Қоян “батыр” қорыққаннан зыта жөнелді.
Автор сөзі төл сөзінен кейін тұрған сөйлемді анықтаңыз.
A) Баланың ермегі – “Ақсүйек”, ”Соқыр теке”.
=B) “Осы күні сол ара жайнаған қызыл гүл,” – дейді.
C) Ол: “Бұл не деген жұмбақ?” – деп ойлады.
D) Ұста: “Бұны қайдан көрдім?” – деп ойлады.
E) “Қозы Көрпеш – Баян сұлу” жырын оқыдың ба?
Төлеу сөзді сөйлемді көрсетіңіз.
A) Сен дегенде сөз бар ма?
B) Әй дер әже, қой дер қожа жоқ.
C) Баланың соңғы ермегі – “Ақсүйек”.
=D) Осы күні сол жер қызыл гүл екенін айтты ол.
E) Сауатты болу – дұрыс жазып, дұрыс сөйлеу.
Төл сөзді сөйлемді көрсетіңіз.
A) “Абай жолы” романы – құнды шығарма.
B) Ақ көңіл Ақаң “баланың” сырғытпасын сезген жоқ.
C) Оспан деген әдепті бала.
=D) – Енді не істемекшісің? – деді ана.
E) Ол ештеңе дей алмады.

Төл сөзді сөйлемді көрсетіңіз.
=A) – Бұл не деген жұмбақ? – десті екеуі.
B) “Аққу көлі” балетін көрдің бе?
C) “Ат” – көп мағыналы сөз.
D) Өлең – сөздің патшасы...
E) Ендеше, жөніңді біл, шығарма үніңді.
Төл сөзді сөйлемді белгілеңіз.
A) Сен дегенде сөз бар ма?
B) Әй дер әже, қой дер қожа жоқ.
C) Балалардың соңғы ермегі – “Ақсүйек”.
=D) “Осы күні сол ара жайнаған қызыл гүл,” – дейді.
E) Сауатты болу дегеніміз – дұрыс жазып, дұрыс сөйлеу.
Төлеу сөзді сөйлемді табыңыз.
A) Өлеңдері “Жас Алашта” жарияланды.
B) “Шұға айныса, амалым жоқ,” – деді Әбдірахман.
C) Апасының “кішкенесі” – жиырма жаста.
D) Розаның “Әлиясын” бүкіл қазақ сүйіп тыңдайды.
=E) Білмегенді біле беру керектігін Шәкәрім айтып еді.
Төлеу сөзді сөйлемді көрсетіңіз.
A) “Құстар қайтып барады” – тамаша ән.
B) Ай, білмеймін, бар себеп сол ғана ма?
=C) Кемпір оның далаға шығып кетуін өтінді.
D) Әр жақсыны көргенде ғибраттану керек.
E) “Ол ешкімге тіс жармады,“ - деді Айжан.
Тыныс белгісі дұрыс қойылған төл сөзді табыңыз.
A) Ол: “Батыр хал қалай?” деді.
B) Ол, Батыр, хал қалай? деді.
=C) Ол: “Батыр, хал қалай?” – деді.
D) Ол: Батыр, хал қалай – деді.
E) Ол “Батыр, хал қалай?” – деді.
Тыныс белгісі дұрыс қойылған төл сөзді көрсетіңіз.
=A) “Көлтауысар, көлдің суын құрт,” – деді Төстік.
B) “Көлтауысар, көлдің суын құрт”- деді Төстік.
C) “Көлтауысар, көлдің суын құрт” деді Төстік.
D) Көлтауысар көлдің суын құрт – деді Төстік.
E) “Көлтауысар, көлдің, суын құрт” – деді Төстік.
Тыныс белгісі дұрыс қойылған төл сөзді көрсетіңіз.
=A) Абай былай деді: “Баланың жақсысы – қызық, жаманы - күйік”.
B) Абай былай деді “Баланың жақсысы – қызық, жаманы - күйік”.
C) Абай былай деді – Баланың жақсысы – қызық, жаманы – күйік.
D) Абай былай деді – “Баланың жақсысы – қызық, жаманы - күйік”.
E) Абай былай деді “Баланың жақсысы қызық, жаманы күйік”.
Тыныс белгісі дұрыс қойылған төл сөзді көрсетіңіз.
A) – Жарқыным жөніңді ұқтыршы, қайда барасың? – деді Мөңке.
B) – Жарқыным жөніңді, ұқтыршы, қайда барасың? – деді, Мөңке.
C) Жарқыным, жөніңді ұқтыршы, қайда барасың? – деді, Мөңке.
D) Жарқыным жөніңді, ұқтыршы, қайда барасың? – деді Мөңке.
=E) – Жарқыным, жөніңді ұқтыршы, қайда барасың? – деді Мөңке.
Тағысын тағылар, тағы басқалары деген сөздер қысқартылып жазылғанда қойылатын тыныс белгісін көрсетіңіз.
A) Сызықша.
B) Көп нүкте.
C) Үтір.
=D) Нүкте.
E) Нүктелі үтір.
Көп нүктенің қойылатын жерін көрсетіңіз.
A) Бірыңғай мүшелер арасына.
B) Бастауыш пен баяндауыш арасына.
=C) Оқиға толық аяқталмай тоқталса.
D) Қысқартылған сөзден кейін.
E) Ой санамалап айтылса.
Нүкте қойылатын жерді көрсетіңіз.
A) КПИ, АлМУ (араларына).
B) Км, м, кг (ұзындық өлшемі қысқартылғанда).
C) Цифрадан не әріптен соң жарты жақша қойылса.
D) Кітаптағы тақырыптардың атынан соң.
=E) Драмалық шығармаларда әр кейіпкердің атынан кейін қойылады.
Нүкте қойылмайтын жерді белгілеңіз.
A) Нүкте тиянақталған ойды білдіретін хабарлы сөйлемнен кейін.
B) Адамның аты, тегінің бас әріптері шартты түрде қысқартылғанда.
C) Тағысын тағылар, тағы басқалар деген сөздер қысқартылып алынғанда.
D) Жыл, ғасыр, сағат қысқартылып қолданса.
=E) Қандай, неткен есімдіктері қуаныш мағынасын білдіріп тұрса.

пройти тест

Стиль түрін анықтаңыз. Барлық сілтілердің төмендегідей ортақ химиялық қасиеттері болады.
A) Көркем әдебиет.
B) Ауызекі сөйлеу.
C) Іс-қағаздар.
=D) Ғылыми.
E) Публицистикалық
Ауызекі стилін табыңыз.
A) Жақсы оқитын оқушыларға баса көңіл бөлінсін.
=B) Менен оларға тиетін инедей пайда жоқ.
C) Бастауыш кім? не? деген сұраққа жауап береді.
D) Сүт адам организміне өте пайдалы.
E) Сәулетті Қазақстан – менің елім.
Ресми стильге жататын қатарды белгілеңіз.
A) Көркем шығарма.
B) Ғылыми шығарма.
=C) Өтініш, сенімхат.
D) Газет-журнал тілі.
E) Қоғамдық-саяси әдебиет.
Көркем әдебиет стиліне тән белгіні анықтаңыз.
A) Ғылымилық.
B) Бейтараптық.
=C) Образдылық.
D) Ауызекілік.
E) Ресмилік.
Көркем әдебиет стилін көрсетіңіз.
=A) Биылғы қыс сықырлаған аязсыз, құтырынған борансыз жұмсақ басталып еді.
B) Менен оларға тиетін инедей пайда жоқ.
C) Гипербола – бір нәрсені екі есе әсірелеп айту.
D) Жанға сая панамыз – Қазақстан.
E) Египетте құл иеленуші құрылыс қалыптаса бастады.
Іс-қағаздар стилін көрсетіңіз.
A) Радио, теледидар арқылы шолу, сұхбат.
B) Суреттеу, ауыспалы мағыналы сөздер.
C) Қарапайым сөздер, кәсіби сөздер.
=D) Құжаттар, бұйрықтар, анықтамалар.
E) Ғылыми мақалалар, лекциялар.
Публицистикалық стильдің жазбаша түрін көрсетіңіз.
A) Лирика.
B) Повесть.
C) Пьеса.
=D) Мақала.
E) Поэма.
Ауызекі сөйлеу стиліне жатады.
A) Радио, теледидар арқылы шолу, сұхбат.
B) Суреттеу, ауыспалы мағыналы сөздер.
=C) Қарапайым сөздер, кәсіби сөздер.
D) Құжаттар, бұйрықтар, анықтамалар.
E) Ғылыми мақалалар, лекциялар.
Сөздің затты я құбылысты атап білдіретін мағынасын белгілеңіз.
A) Ауыспалы мағына.
=B) Тура мағына.
C) Сөздің ішкі мазмұны.
D) Сөздің лексикалық мағынасы.
E) Көп мағыналы сөз.
Көп мағыналы сөздің бастапқы мағынасын көрсетіңіз.
A) Иненің көзі.
=B) Адамның көзі.
C) Терезенің көзі.
D) Бұлақтың көзі.
E) Денсаулық көзі.
Көп мағыналы сөзді анықтаңыз.
A) Ертегі.
=B) Аға.
C) Аламан.
D) Кемпір.
E) Отағасы.
Омоним болатын сөзді белгілеңіз.
A) Әдеп.
B) Киім.
=C) Арық.
D) Үнем.
E) Саусақ.
Синонимдік қатар жасайтын сөзді белгілеңіз.
A) Сөз.
B) Тау.
=C) Шақ.
D) Мәтін.
E) Тақырып.
«Ізгілік» сөзінің антонимін табыңыз.
=A) Зұлымдық.
B) Ер жүрек.
C) Әсемдік.
D) Енжарлық.
E) Жүректілік.

Тұрақты сөз тіркесін белгілеңіз.
A) Мұзды еріту.
B) Мұздай суық.
=C) Мұзға отырғызып кету.
D) Мұз айдыны.
E) Мұзда сырғанау.
Көнерген сөз қатысып тұрған сөйлемді белгілеңіз.
=A) Жебесі көбе бұзып, жүректі үзбей, найзасын, сірә, шалғай сермеп пе еді?
B) Сол сұлу атқан таңдай сұлу екен.
C) Қырық бес – егденің жасы
D) Әбділдә, оқыдым, айтқаның дұрыс екен
E) Жұрт қыстауға кіре сүзек басталды
Архаизмге жататын сөздер тобын белгілеңіз.
A) Хан, патша, адырна.
B) Ғарыш, саяжай, жебе.
C) Ұжым, ғылым, жәшік.
=D) Биқасап, барымта, ұрын бару.
E) Күн, жеті, тұщы.
Кірме сөз қатысып тұрған сөйлемді белгілеңіз.
A) Тірлігіміздің де сәні болған жоқ
B) Мен әке-шешесіз өскен адаммын.
=C) Әдебиетті сүю, әдебиетші болу жолына мені жетектеген тәрбиешім еді.
D) Үні қандай жұмсақ.
E) Жақындық пен достық оңайлыққа түсе бермейді.
Қазақ тілінің дыбыстық қалпына түсіп өзгерген сөздерін көрсетіңіз
A) Бұршақ, бұрыш.
=B) Бәтеңке, тәрелке.
C) Әдебиет, пән.
D) Емтихан, сабақ.
E) Табиғи, талап.
Белгілі бір жердегі тұрғындардың сөйлеу тіліне тән сөздердің қалай аталатынын белгілеңіз.
=A) Диалект сөздер.
B) Термин сөз
C) Кірме сөз
D) Көнерген сөз
E) Неологизм
Диалект сөздер қатысып тұрған сөйлемді көрсетіңіз.
=A) Шымкент облысында әдеби тілдегі шалбар сөзі сым деп аталады.
B) Сенің аудармаңда қате жоқ, бәрі жетіп тұр.
C) Татуласар, достасар себептер іздеген жөн ғой.
D) Мені танып күлімсіреген болады.
E) Екеуі де қымбат.
Диалект сөзді көрсетіңіз.
A) Тыңда.
=B) Бережақ.
C) Болат.
D) Баралық.
E) Келген.
Кәсіби сөздердің неше салаға бөлінетінін көрсетіңіз.
=A) 2.
B) 4.
C) 6.
D) 8.
E) 7.
Белгілі бір шаруашылық саласымен шұғылдануда қолданатын сөздерді көрсетіңіз.
A) Термин сөздер
=B) Кәсіби сөздер
C) Диалект сөздер
D) Кірме сөздер
E) Көнерген сөздер
Қолөнершілікке қатысты сөздер тобын көрсетіңіз.
A) Тышуыр, пәрбі.
B) Терімші, әңгелек.
C) Егемен, әкім.
D) Диалект, синоним.
E) Глобус, карта

пройти тест

Баяндауыштары тұлғалас, мағыналас болатын салаластың түрін көрсетіңіз.
=A) Ыңғайлас.
B) Себеп-салдар.
C) Түсіндірмелі.
D) Қарсылықты.
E) Кезектес.
Тек жалғаулықты болатын салаластың түрін белгілеңіз.
A) Ыңғайлас.
B) Себеп-салдар.
C) Түсіндірмелі.
=D) Кезектес.
E) Қарсылықты.
Түсіндірмелі салалас құрмалас сөйлемді табыңыз.
A) Бұл жердің дәнін мен сепкендіктен, өзгеңнен гөрі менің жаным қатты ауырды.
=B) Сізден сұрайтынымыз мынау: бізге қамқоршы болыңыз.
C) Олар қыстаудан шықпайды, өйткені төлді қорада ұстау керек.
D) Мал өріске қарай шұбатыла жөнелді.
E) Асқар бұл сұраққа жауап таба алмай, ұзақ үнсіз отырды.
Жай сөйлемдері жалғаулықты шылаусыз байланысатын салалас түрін атаңыз.
A) Түсіндірмелі.
B) Себеп-салдар.
=C) Ыңғайлас.
D) Қарсылықты.
E) Кезектес.
Бірінші жай сөйлемде сілтеу мәнді сөздер қолданылатын салалас түрін көрсетіңіз.
A) Себеп-салдар.
B) Кезектес.
C) Қарсылықты.
=D) Түсіндірмелі.
E) Ыңғайлас.
Қарсылық салалас құрмалас сөйлемді көрсетіңіз.
A) Құнанбай Ұлжан қасына отырды да, Мәкіш пен Абайдың жүзіне қарады.
B) Сізден сұрайтынымыз мынау: бізге қамқоршы болыңыз.
C) Олар қыстаудан шықпайды, өйткені төлді қорада ұстау керек.
D) Мал өріске қарай шұбатыла жөнелді.
=E) Ән басылып қалды, бірақ гитара сазы тоқталған жоқ.
Құрмалас сөйлемді табыңыз.
A) Ол асып та, тасып та сөйлейді.
B) Қарағым, бермен екл.
C) Ақылды қарттан нақыл шығады!
=D) Сен, сірә, жексенбі күні келерсің, не дүйсенбі күні келерсің.
E) Ерлік көрсеткен ер болар.
Салалас құрмалас сөйлемнің неше түрге бөлінетінін көрсетіңіз.
A) 2.
B) 3.
C) 4.
D) 5.
=E) 6.
Ешқашан қайталанбай бір-ақ рет келетін жалғаулықты көрсетіңіз.
A) Да.
B) Та.
C) Де.
D) Те.
=E) Және.
Салдар мәнді жай сөйлемі бұрын орналасқан құрмалас сөйлемді анықтаңыз.
A) Қостанайдан шыққалы он күн: біз түнде де жүріп келеміз.
=B) Күріш тұқымы суға қолмен себіледі, өйткені тұқым сепкен суға жүре алмайды.
C) Өзгеңнен гөрі менің жаным қаттырақ ауырар еді: бұл егін дәнін қолымнан мен септім ғой.
D) Қазір ол сақалың да қырған, киімін де өзгерткен, сондықтан кескін-кейпі де өзгерген.
E) Қайыр сөзді әрі қарай тереңдеткісі келмеді, сондықтан әңгіме желісін бұрып жіберді.
Себеп мәнді жай сөйлемі бұрын орналасқан құрмалас сөйлемді көрсетіңіз.
=A) Сізді ешкім шақырған жоқ, сондықтан сіз бармайсыз.
B) Амалсыз қонуға тура келді, өйткені мезгіл кешкіріп кетті.
C) Мен қорқып тұрмын, неге десеңіз қолың қатты дейді.
D) Тереңге балық уылдырық шаша алмайды, неге десең, онда уылдырық оралатын не балдыр, не шөп жоқ.
E) Кей металдар табиғатта өте аз және таза түрінде кездесуі сирек.
Жалғаулықсыз қарсылықты салаласты көрсетіңіз.
A) Құдайдың қарарынан жалбарынып құтылуға болады, бірақ халықтың қарғысынан ешқашан да құтылуға болмайды.
B) Апай сені елжіретіп сүймейді де, алайда шыж-быж етіп ұрыспайды да.
C) Дүниенің төрт бұрышын тегіс кезіп шығады, бірақ қайда барса да жолы болмайды.
=D) Баршагүл сәлем беріп еді, - ол қырын қарап кетті.
E) Сөз бергенге ерме, бірақ бөз бергенге ер.
Шартты бағыныңқы сабақтас сөйлемді белгілеңіз.
A) Ұлберген кедей болғанмен, киім-кешектерін таза ұстайтын еді.
B) Абай үйге кіргенде, Әбіш бар қағазды оқып шыққан еді.
=C) Ол заманда ұл балаға бас кеспесе, қан төкпесе, ат қойылмайтын еді.
D) Бұл күнде Құнанбай өлсе де, құнанбайлық құрымапты.
E) Мен де алға қарайтынмын, бірақ көзіме ештеңе көрінбейтін.

Қаратпа сөзді сөйлемді белгілеңіз.
A) Ойпаттар дегдіп, қыраттар кебе бастайды.
B) Керуен басы – Жәнібек!
=C) Ойла, шырағым, еліңнің жайын.
D) Теңіз толқыны күшейді.
E) Жауынды күз.
Қаратпа сөзді табыңыз.
A) Ойпаттар дегдіп, қыраттар кебе бастайды.
B) Керуен басы – Жәнібек!
C) Оған қарағым келмейді.
D) Теңіз толқыны күшейді.
=E) Айналайын, шырағым, сенбісің?
Қаратпа сөз қатысып тұрған сөйлемді белгілеңіз.
=A) Адам емес екенсің ғой, Айдар!
B) Керуен басы – Жәнібек!
C) Үшінші, орысты айттыңыз.
D) Теңіз толқыны күшейді.
E) Жауынды күз.
Қаратпа сөзді белгілеңіз.
A) Пай-пай, киелі неткен жер!
=B) Балаларым, сөзімді тыңда.
C) Қырға құстар келді.
D) Әнеки, ілулі тұр ақ семсері.
E) Қасыңдамын, міне, тұрмын.
Қаратпа сөзді көрсетіңіз.
A) Мүмкін сәл кідіре тұрарсыз.
B) Немене риза емеспісің?
C) Амал қанша осылай болды.
D) Сөйтіп ол Домалақ ана атанды.
=E) Алма, кітаптарыңды әкел.
Қаратпа сөзді белгілеңіз.
=A) Әукім-әукім, торпағым.
B) Тек не бұйырсаң да, тезінен бұйырғайсың!
C) Байқаймын, ауыл әлі алыста.
D) Рас, сізді күтіп отыр едім.
E) Ұмытпа, бүгін бар.
Қаратпа сөз қатысып тұрған сөйлемді көрсетіңіз.
A) Сенің ойынша, дұрыс па?
B) Бәсе, бұл соның ісі!
=C) Ой, бауырым, дос екенсің!
D) Әуелі, адамды түсінейік.
E) Мақұл, айтқаның болсын.
Қаратпа сөзі бар сөйлемді табыңыз.
=A) Құр, жануар, құр.
B) О не дегенің?
C) Өлтіре алмас, алайда, өлеңді ешкім.
D) Қош болыңдар, амандықпен кездесейік.
E) Жоқ, дұрыс емес.
Қаратпа сөз қатысып тұрған сөйлемді көрсетіңіз.
A) Дәурен кетті.
B) Бір топ адам егінге беттеді.
C) Қысқасы, оқиға бітті.
D) Еңбек адам баласын даңққа бөлейді.
=E) Жатпалық, жастар, жатпалық.
Қаратпа сөзді көрсетіңіз.
A) Мақұл, айтқанын болсын.
B) О, шіркін, шіркін.
C) Сәлем саған, туған ел.
=D) Иә, әңгіме айта отыр.
E) Жақсы, сынап берейін.
Қаратпа сөзді табыңыз.
=A) Құр, жануар, құр-құр.
B) О, не дегенің?
C) Өлтіре алмас, алайда, өлеңді ешкім.
D) Қош болыңдар, амандықпен кездесейік.
E) Жо-жоқ, дұрыс емес.
Қыстырма сөзді көрсетіңіз.
A) Бірақ.
=B) Менің байқауымша.
C) О, жасаған.
D) Пай-пай.
E) Уа, шіркін.

пройти тест