Complex object (see/watch/hear/notice smb do /doing)

По­втор кон­струк­ции Complex Object

Complex Object – это су­ще­стви­тель­ное в име­ни­тель­ном па­де­же или ме­сто­име­ние в объ­ект­ном па­де­же, ко­то­рое обо­зна­ча­ет лицо или пред­мет, после чего стоит ин­фи­ни­тив/при­ча­стие на­сто­я­ще­го вре­ме­ни (Participle I) от гла­го­ла, ука­зы­ва­ю­щe­го на дей­ствие, ко­то­рое со­вер­ша­ет­ся этим лицом. 

 

Вве­де­ние гла­го­лов чувств и вос­при­я­тия, упо­треб­ля­ю­щих­ся с кон­струк­ци­ей ComplexObject.

Complex Object с гла­го­ла­ми чувств и вос­при­я­тия.

Гла­го­лы чувств и вос­при­я­тия.Verbs of perception and observation.

to see – ви­деть

to watch – смот­реть

to notice – за­ме­чать

to feel – чув­ство­вать

to hear – слы­шать

to listen (to) – слу­шать

Про­чи­тай­те при­ме­ры Complex Object с гла­го­ла­ми чувств и вос­при­я­тия:

to see

I saw him do the work. Я видел, что он сде­лал ра­бо­ту.

I saw him doing the work. Я видел, как он делал ра­бо­ту.

to watch

He watched her read the letter.Он видел, как она про­чи­та­ла пись­мо.

He watched her reading the letter. Он видел, как она чи­та­ла пись­мо

to notice

They noticed me leave the house. Они за­ме­ти­ли, что я вышел из дома.

They noticed me leaving the house. Они за­ме­ти­ли, как я вы­хо­дил из дома.

to feel

We felt the wind blow. Мы по­чув­ство­ва­ли, что подул ветер.

We felt the wind blowing. Мы по­чув­ство­ва­ли, как подул ветер.

to hear

I heard him come up the stairs. Я слы­шал, как он под­нял­ся по лест­ни­це.

I heard him coming up the stairs. Я слы­шал, как он под­ни­мал­ся по лест­ни­це.

to listen (to)

We listened to him sing the song. Мы слу­ша­ли, как он спел песню.

We listened to him singing the song. Мы слу­ша­ли, как он пел песню.

На рус­ский язык этот обо­рот пе­ре­во­дит­ся при­да­точ­ным до­пол­ни­тель­ным пред­ло­же­ни­ем при по­мо­щи со­ю­зов «как», «что», «чтобы».

Complex Object после гла­го­лов чувств и вос­при­я­тия об­ра­зу­ет­ся сле­ду­ю­щим об­ра­зом:

Subject Под­ле­жа­щее

Verb Гла­гол

Object (noun/objective pronoun) До­пол­не­ние (су­ще­стви­тель­ное в име­ни­тель­ном па­де­же/ме­сто­име­ние в объ­ект­ном па­де­же)

Infinitive Ин­фи­ни­тив гла­го­ла БЕЗ TO

Или

Subject Под­ле­жа­щее

Verb Гла­гол

Object (noun/objective pronoun) До­пол­не­ние (су­ще­стви­тель­ное в име­ни­тель­ном па­де­же/ме­сто­име­ние в объ­ект­ном па­де­же)

Participle I При­ча­стие на­сто­я­ще­го вре­ме­ни

Complex object with infinitive Complex object with Participle I

I saw him do the work. He watched her read the letter. They noticed me leave the house. We felt the wind blow. I heard my son come up the stairs. We listened to him sing the song.

I saw him doing the work. He watched her reading the letter. They noticed me leaving the house. We felt the wind blowing. I heard my son coming up the stairs. We listened to him singing the song.

Так как кон­струк­ция тре­бу­ет ис­поль­зо­ва­ния ме­сто­име­ний в объ­ект­ном па­де­же, про­чи­тай­те таб­ли­цу, чтобы их вспом­нить.

Singular	Plural
1. I – me	1. we – us
2. you – you	2. you – you
3. he – him she – her it – it	3. they – them

Об­ра­ти­те вни­ма­ние, что в рус­ском языке ме­сто­име­ния упо­треб­ля­ют­ся в име­ни­тель­ном па­де­же.

They noticed me leave the house. Они за­ме­ти­ли, что я по­ки­нул дом.

I saw her crossing the street. Я видел, как она пе­ре­хо­ди­ла улицу.

We listened to him singing the song. Мы слу­ша­ли, как он пел песню.

На при­ме­рах вы уви­де­ли, в кон­струк­ции можно упо­тре­бить ин­фи­ни­тив без ча­сти­цы to или при­ча­стие на­сто­я­ще­го вре­ме­ни (Verb + -ing), од­на­ко упо­треб­ле­ние их за­ви­сит от того, какое дей­ствие вы вы­ра­жа­е­те.

Если вы ис­поль­зу­е­те ин­фи­ни­тив без to, можно пред­по­ло­жить, что вы ви­де­ли или слы­ша­ли за­вер­шен­ное дей­ствие или со­бы­тие. Пе­ре­во­дит­ся на рус­ский гла­го­лом со­вер­шен­но­го вида (что сде­лал).

I saw you pass our house. Я видел, что ты про­шел мимо на­ше­го дома. (Дей­ствие за­кон­чи­лось.)

Если вы упо­треб­ля­е­те при­ча­стие, зна­чит, вы на­блю­да­ли то, как дей­ствие про­ис­хо­ди­ло, ви­де­ли часть дей­ствия. Пе­ре­во­дит­ся на рус­ский язык гла­го­лом несо­вер­шен­но­го вида (что делал).

I saw you passing our house. – Я видел, как ты про­хо­дил мимо на­ше­го дома. (Дей­ствие в про­цес­се.)

 

Раз­ни­ца в зна­че­ни­ях пред­ло­же­ний при упо­треб­ле­нии ин­фи­ни­ти­ва и при­ча­стия

Про­чи­тай­те при­ме­ры, об­ра­щая на раз­ни­цу в дей­стви­ях.

He saw her paint the picture. – Он видел, как она на­ри­со­ва­ла кар­ти­ну.

He saw her painting the picture. – Он видел, что она ри­со­ва­ла кар­ти­ну.

They heard the child laugh. – Они слы­ша­ли, как ре­бе­нок рас­сме­ял­ся.

They heard the child laughing. – Они слы­ша­ли, как ре­бе­нок сме­ял­ся.

We watch him come to the gate. – Мы на­блю­да­ли, что он по­до­шел к во­ро­там.

We watched him coming to the gate. – Мы на­блю­да­ли, как он под­хо­дил к во­ро­там.

Complex Object with Infinitive Complex Object with Participle I

(without to) 

the complete action or event I saw you pass our house. Я видел, что ты про­шел мимо на­ше­го дома.

the event in progress / the part of the action. I saw you passing our house. Я видел, как ты про­хо­дил мимо на­ше­го дома.

 

Упраж­не­ние

От­крой­те скоб­ки, ис­поль­зуя ин­фи­ни­тив или при­ча­стие на­сто­я­ще­го вре­ме­ни.

I always (watch/ my mother /cook) a cake.

She (listen to/ birds/sing) every morning.

When it was an earthquake, I (feel/ the ground /shake).

They (hear/he/ leave) for London two days ago.

I know it was Alice, I (notice/she/ break) the lock.

Пра­виль­ные от­ве­ты

I always watch my mother cooking a cake.

She listens to birds singing every morning.

When it was an earthquake, I felt the ground shake.

They heard him leave for London two days ago.

I know it was Alice, I noticed her break the lock.

 

Упраж­не­ние

Пе­ре­ве­ди­те пред­ло­же­ния с рус­ско­го языка на ан­глий­ский, ис­поль­зуя Complex Object с ин­фи­ни­ти­вом или при­ча­сти­ем в за­ви­си­мо­сти от смыс­ла пред­ло­же­ния.

Она ви­де­ла, как я от­крыл окно.

Я слы­шал, как они го­во­ри­ли об этом.

Она за­ме­ти­ла, как он вы­хо­дил из ком­на­ты.

Они по­чув­ство­ва­ли, как ма­ши­на оста­но­ви­лась.

Учи­тель на­блю­дал, как уче­ни­ки де­ла­ли упраж­не­ние.

Пра­виль­ные от­ве­ты

She saw me open the window.

I heard them talking about it.

She noticed him leaving the room.

They felt the car stop.

The teacher watched the pupils doing the exercise.

Вопросы к конспектам